Ігри з малюком до року

Інколи мені важко відповісти на запитання, коли дитина раннього віку грається, а коли пізнає навколишній світ. Ці два види діяльності в неї нерозривно пов’язані. Спробуйте, наприклад, визначити, що саме робить немовля, знову й знову кидаючи іграшку на підлогу: вивчає гравітацію, грається чи просто випробовує мамине терпіння?

Коли дитина починає гратися? Про гру можна говорити тоді, коли малюк намагається вхопити себе за пальчики на ніжках, розглядає пальці на руках, намагається дотягнутися ручками й ухопити предмет, що лежить неподалік. Зазвичай такі дії спостерігаються в дітей із 3-місячного віку. До цього віку дитина пізнає навколишній світ завдяки спостереженню та спілкуванню з дорослими.

Отже, як можна гратися з дитиною до року? У цьому віці малюки ще не вміють ходити й розмовляти, але дещо вже розуміють. Ігри мають бути спрямовані на розвиток перших усвідомлених дій, а також зору, слуху й дрібної моторики дитини.

Від народження намагайтеся задовольняти потребу малюка в частому зоровому контакті: ловіть його погляди, самі дивіться йому в очі, не відводячи погляду, доки він сам не перестане на вас дивитися. Перевірте, чи достатньо добре освітлена дитяча кімната, щоб дитина могла роздивлятися довкола, коли не спить. Увечері влаштовуйте малюка там, де він міг би спостерігати за членами родини, зайнятими своїми звичними справами. вуха. Повторюйте звуки, які видає ваша дитина: це спонукає її вимовляти їх знову й знову.

Для дитини дуже важливий тілесний контакт із дорослими. Окрім того, що ми голубимо, обіймаємо, цілуємо та пестимо дитину, важливо самим навчитися робити масаж для немовлят і практикувати ці заняття частіше.

До ліжечка можна прикріпити кільця чи скоби для підтягування, а також дзвіночки, щоб дитина тягнулася до них. Частіше піднімайте, перевертайте й підкидайте дитину.

Згадаймо найпростіші ігри – ті, у які гралися з нами наші батьки і в які ми щодня граємося або гралися зі своїми дітьми. Ігри в назви предметів, частин тіла, ігри в назви тварин і вивчення звуків, які видають предмети чи тварини, ігри у воді під час купання знайомі всім.

• Показуючи на предмет, називаємо його (наприклад, лампа), а потім запитуємо: «Де лампа?» – і знову показуємо рукою, промовляючи: «Там – лампа».
• Посадивши дитину на коліна, показуємо на частину тіла, називаючи її й торкаючись, а потім – на свою, так само називаючи й торкаючись. Наприклад: «Це – носик Оксанки, а це – мамин ніс. А де твій носик? Ось – носик Оксанки (торкаємося носика)». Можна взяти ляльку й показувати частини тіла на ній.
• Показуємо дитині (справжнього або на картинці) собаку, промовляючи: «Це – собачка, вона робить так: гав-гав. Де собачка? Як робить собачка?»

Ігри на розвиток м’язів, координації рухів, відчуття рівноваги та моторики

• • Покладімо малюка на диван і простягнімо до нього руки. Малюк хапається за пальці, після чого його підтягують, доки він не сяде. Коли малюк сідає, дорослий каже: оп-па-па!
  • Покладімо дитину животиком на диван, а перед нею – яскраву м’яку іграшку. Дорослий, сидячи позаду дитини, підпирає її ніжки долонями, спонукаючи в такий спосіб малюка рухатися вперед до іграшки. Можна також розкласти улюблені іграшки малюка обабіч нього. За допомогою дорослого малюк перевертається й дотягується до іграшок.
  • Найпростіша гра в коника, коли тато, сидячи на стільці, підкидає малюка на колінах, імітуючи їзду верхи, теж дуже корисна, адже вона розвиває в дитини координацію рухів. Таку ж користь дає й катання дитини на великому надувному м’ячі.
  • Можемо пограти з малюком у «футбол». Покладімо його на спинку, надувний м’ячик піднімаємо вгору, а ніжки дитини кладемо на м’ячик. Дитина має штовхати м’яч, а ми легенько підкидаємо м’ячик, щоб малюк його відбивав.
  • А ще можна «політати на килимі-літаку». Посадімо дитину на ковдру, беремо інший кінець ковдри й повільно тягнемо її кімнатою. Під час руху розповідаємо малюкові, над чим пролітаємо (стілець, стіл тощо).
  • Можна завести невеликий тазик – щось на зразок домашньої пісочниці – і насипати туди різні крупи, кукурудзяні пластівці тощо. Малюкові сподобається длубатися в цьому тазику, пересипаючи різні матеріали.
  • Гарна гра також із «шумливими пляшечками». У звичайні півлітрові пластикові пляшки насипаємо потроху різні крупи: в одну – гречку, в інші – квасолю (велику й дрібну), горох, манку… З цими пляшками можна вигадати багато ігор – слухати шум, роздивлятися колір і форму, спостерігати, як пересипаються різні за розміром наповнювачі і як від цього залежить звук, шукати за звуком…
  • Можна також розсипати крупу (наприклад, гречку) тонким шаром на столі й малювати пальчиком візерунки – розвивати дрібну моторику дитини.

Емоційні ігри

• Малюки люблять гратися з водою. З дітьми, які вже вміють сидіти, можна пограти у воді ось так. Наберімо у велику миску теплої води й киньмо туди плавучі іграшки. Можна запропонувати дитині переливати воду з глечика в миску, потім поспостерігати, як із сита витікає вода, а наостанок повиловлювати ситом іграшки. Ігри у воді стануть у пригоді тим батькам, чиї діти не дуже люблять купатися, адже так можна гратися й у ванні під час купання.
• Особливо діти люблять «гру в театр». Пришиймо до рукавички м’яку іграшку, надягнімо її й починаймо ворушити пальцями – іграшка рухатиметься. При цьому супроводжуємо гру звуками: пісеньками, віршиками чи невеличкими казочками, сценками.

Ми запропонували вам веселі ігри, за допомогою яких можна щодня розвивати свого малюка. Але ми впевнені, що у вашому арсеналі набагато більше цікавих ігор із малюками до року. Коментуйте, діліться, допомагайте й іншим нашим батькам виховувати дітей здоровими, веселими й розумними.

Примітка редакції: не підкидайте немовля в повітря й не трусіть його – різкі рухи голови можуть спричинити тяжку травму мозку (синдром струсу дитини); гойдайте й піднімайте малюка плавно, підтримуючи голівку. Ігри з крупами, квасолею та горохом проводьте лише під постійним наглядом дорослого: дрібні предмети становлять ризик вдихання й удавлення для дітей до 3 років (рекомендації AAP та МОЗ України). Пляшки з наповнювачем щільно закривайте й заклеюйте кришку.