Гра — серйозна справа! Навіщо дитині гратися
Багато батьків вважають, що гра для дитини — лише розвага. Часто для нас вислів «дитина грається» є синонімом вислову «дитина розважається». Але насправді гра — життєво важлива форма діяльності дитини, яка відіграє, можливо, навіть важливішу роль у її розвитку, ніж навчання читання, письма чи математики. Для дитини гра — активна форма пізнання навколишньої дійсності. За допомогою гри дитина вивчає форму, розмір, масу та інші властивості предметів, пізнає їхнє призначення, вчиться виконувати з ними певні дії. Граючись, дитина розвиває велику й дрібну моторику рук, зміцнює м’язи, потрібні для повзання, ходьби та іншої діяльності. Під час гри дитина не лише пізнає властивості предметів, а й, маніпулюючи ними, розвиває креативність, уяву та здатність розв’язувати проблеми. Адже всі ми, мабуть, бачили, як малюк простими дерев’яними кубиками може гратися і в «машинки», і в «будівництво», і в інші ігри. Граючись, дитина уявляє та створює нові іграшки, вигадує все нові й нові деталі своїх ігор. Під час гри малюк засвоює особливості стосунків між людьми, правила й норми поведінки. Вона вчиться розуміти, «що таке добре і що таке погано», вчиться взаємодіяти з людьми, особливо під час так званих рольових ігор, у яких дитина грає певну роль. Такі ігри також сприяють розвитку пам’яті та мислення, адже під час гри дитина має пам’ятати свої завдання, свій рольовий образ, ухвалювати рішення щодо своєї поведінки в конкретних ігрових ситуаціях. Коли дитина грається, вона випробовує себе й так дізнається, на що здатна. Адже відкриті можливості та здібності вона зможе використовувати в майбутніх іграх, прагнучи їх розвивати. Граючись, дитина пізнає себе як особистість, випробовуючи себе в різних якостях, різних ролях, займаючи різні позиції та погляди, але водночас залишаючись собою. Граючись, діти переживають певні почуття, пов’язані з ролями: турботу, ніжність «матері», відповідальність «лікаря», справедливість «вихователя» тощо. У колективних іграх вони виявляють дружбу, товариськість, взаємну відповідальність, відчувають радість від результату, від подолання труднощів. Більшість ігор супроводжуються естетичними емоціями. Підсумовуючи, роль гри в житті дитини можна звести до таких основних пунктів:
- Пізнання світу навколо себе
- Розвиток моторики та м’язів
- Розвиток креативності, уяви та ініціативності
- Вивчення стосунків між людьми та правил поведінки
- Пізнання себе, своїх можливостей і здібностей
- Отримання задоволення та розвиток емоційної сфери
На різних етапах розвитку дитини гра набуває різних форм, переважають певні види ігрової діяльності. Звісно, 6-місячне немовля і 6-річна дитина пізнають світ на різних рівнях, але гра залишається головним способом пізнання дитиною довкілля аж до підліткового віку. Тож коли ваша дитина грається, не заважайте їй: вона зайнята важливою справою, вона пізнає світ. Маріанна Пайда