Все мы хотим, чтобы наши дети имели цель в жизни: будь то построение семьи или улучшение качества образования в других странах. Но, на удивление, сегодня много молодых людей, которые живут бесцельно. В своей книге «Путь к цели: как помочь нашим детям найти свое призвание в жизни» психолог из Стэнфордского университета Уильям Дэймон говорит о том, что только 20% молодежи в возрасте от 12 до 26 лет нашли что-то значимое, чему они хотели бы посвятить свою жизнь .
Еще 25 % молодых людей «дрейфовали», не имея даже расплывчатой цели или какого-либо плана, чтобы выделить для себя какое-то одно направление; остальные же находились примерно посередине. Что же это значит – иметь цель и как мы можем спасти наших детей от этого дрейфа?
«Цель, – говорит Дэймон, – состоит из двух компонентов: во-первых, это то, что имеет смысл и значение для самого ребенка, а не то, что кем-то навязывается ему. Во-вторых, это то, что имеет значение для всего мира.Это не может быть целью, просто касающейся меня, это должно быть каким-то образом вовлечено в мир, взаимодействуя с ним, пытаясь превратить его и обрести в этом смысл своей значимости». То есть не желание изменить мир, а принятие решения сделать кого-то счастливым в результате своей работы.
Ричард Вейсборд, преподаватель Гарвардского университета, в своей книге «Родители, которыми мы собираемся быть» отразил то, чему научился у детей, а именно идеалистической точки зрения на мир. Используя идею идеализма как «верование и стремление к лучшему и более справедливому миру», Вейсборд обнаружил, что большинство старшеклассников хотели бы внести свой вклад в существование мира в том или ином масштабе, и что природа их идеализма находится под сильным влиянием того, что они только что изучили в школе. В колледже идеализм часто формируется исходя из последних актуальных событий и многие дети расстраиваются из-за необходимости участия в реализации проектов подобной (навязанной) тематики, которые нужны им при поступлении в колледж. Уэйсборд называет эти проекты «своего рода общественными «олимпиадами», где ученики соревнуются между собой за составление профайла, который был бы намного лучше, чем у других».
Дети развивают свое видение цели уже в начальной школе или в юной взрослой жизни. И хотя вы не можете заставить ребенка найти свою цель, но можете направить его к ней. В современном мире без объединяющих движений, борьба за гражданские права или Вторая мировая война, часто трудно найти что-то, чем можно увлечься по-настоящему. Даже ситуация с рабочими местами сейчас очень неоднозначна – дети не вливаются в семейный бизнес, – откладываются браки, идея семьи становится еще более неуловимой.
«Именно потому, что все так сложно, очень важно, чтобы ребенок выработал хороший внутренний компас, – говорит Деймон. – Дети, которые его не имеют, действительно лишь беспомощно барахтаются, потому что в жизни нет ничего готового, к чему можно просто подойти и взять его».
Итак, как вы можете помочь своему ребенку найти цель? Вот несколько рекомендаций, которые помогут этому начинанию.
¦Моделируйте это в семье
«Мощное видение цели развивается тогда, когда ты находишься в семье, живущей и дышащей идеализмом и целью», – говорит Вейсборд. За обеденным столом, при походе в церковь или во время волонтерской деятельности, рассказывайте детям о своей работе и целях, рассказывайте о том, почему для вас это важно и что это значит для вас.
Поощряйте их интересы
Узнайте у ваших детей, чем они интересуются, чем увлекаются, и помогите следовать этим интересам, даже если это совсем не то, что вы себе представляли или хотели видеть. По дороге остерегайтесь «олимпиад», помогите вашим детям найти такие виды деятельности, которые позволят им добиться реальных изменений, даже если это окажется подходящим эссе для колледжа.
Поймите, что они, скорее всего, за вами не последуют
«Большинство детей, имеющих четкое представление о целях, не получили его у своих родителей, – говорит Дэймон, – но мнение родителей имеет решающее значение в поддержке и мотивировании на поиск цели».
Будьте настойчивыми
Если ваш ребенок не целеустремлен и ничем не заинтересован, хотя разговаривать с детьми иногда трудно – если вы станете давить на них для получения дополнительной информации, они могут закрыться. Однако Дэймон рекомендует продолжать деликатно нажимать на них, и рано или поздно они откликнутся. Промедление – это не проблема. Каждому, чтобы понять себя в такие моменты, нужно больше времени.
«Родителям приходится долго ждать, – говорит Дэймон. – Будьте терпеливы и настойчивы и продолжайте предлагать снова и снова, и со временем дети смогут сделать свой выбор «.
Источник: http://osvita.ua/