Вы даете карманные деньги своему ребенку школьного возраста? Если да, вы наверняка представляете весь спектр социальных коллизий, в которые вы втягиваете таким образом сына или дочь. В школе есть мерзавцы, отбирающие деньги у тех, кто младше и слабее? Будьте уверены, ваш ребенок с ними столкнется и пройдет тест на храбрость и стойкость. Друзья и подружки пытаются курить и выпивать? Вот вам еще один тест, на стойкость к воздействию сверстников. Рядом со школой магазин, где торгуют чипсами и всякой другой вроде бы съедобной гадостью, — хватит ли у вашей дочери моральных сил следить за фигурой? Не говоря уже о других случаях, связанных непосредственно с экономической социализацией. Что будет делать школьник с деньгами: потратит сразу и придется просить еще? Или даже не возьмет с собой в школу, потому что давно хочет купить настоящий футбольный мяч и будет собирать на него?
Если вы считаете, что ребенок созрел для всех этих испытаний, снабдите его деньгами. Лично я уверен, что эти испытания следует пройти как можно раньше и продолжать проходить регулярно, особенно пока подросток еще нормально общается с родителями, а не протестует против их существования. Если послушать ученых, то самое важное – выбор оптимальной суммы. Количество карманных денег напрямую влияет на то, начнет ли он курить еще в школе. Вот, например, новозеландское исследование 2000 года, основанное на опросе 29730 мальчиков и девочек 14-15 лет; мало кто еще в мире работал с таким огромным объемом информации. Закономерность – четче не бывает: среди тех, кому выдавали на карманные расходы $10 и меньше, курили ежедневно 9,7% девочек и 9,9% мальчиков. А среди тех, кто получал $30 и более – 21 и 17,6% соответственно. Причем процент курильщиков рос равномерно с увеличением суммы карманных денег.
Уверяю вас, это не новозеландская национальная особенность: подобные исследования проводились во многих странах и везде обнаружили четкую корреляцию между формированием табачной зависимости и карманными деньгами.
С алкоголем история несколько сложнее. Все-таки даже дети понимают, что на коротком отрезке времени пить опаснее, чем курить. Напившегося школьника, скорее всего, накажут более жестко, чем пойманного с сигаретой. И так дальше. Но вот вам обширное европейское исследование связи между семейным доходом и подростковым пьянством. (Примем за данность, что в состоятельных семьях в среднем ребенок получает больше карманных денег, чем у бедных.) Почти 143 000 детей 11-15 лет в 28 странах спросили, сколько раз в жизни они сильно напивались (чувствовали себя пьяными) . Еще им задавали вопросы, помогающие определить, насколько богаты их семьи: сколько раз в год семья ездит отдыхать, есть ли у каждого отдельная спальня, сколько в доме компьютеров и так далее. Выяснилось, что в Хорватии, Венгрии, Португалии, Швеции и России, чем лучше материальное положение семьи, тем выше риск, что подросток 11-15 лет из такой семьи уже серьезно напивался три раза или больше.
Теперь вы вооружены научным знанием. Только что с ним делать? Давать столько, чтобы не хватало на бутылку водки или пачку сигарет? В этом нет никакого смысла: тогда и ни на что другое не хватит.
В таком случае строго контролировать, на что пошли деньги, требовать чеков? Это унизительно, и нет лучшего способа научить ребенка лгать, а чеки таскать из специальной коробочки в магазине.
Не давать денег совсем? Но без них ребенок будет чувствовать себя второсортным по сравнению с одноклассниками, у которых есть деньги. Это тоже нечестно, и к тому же заставляет подростка добывать деньги не всегда приемлемыми для нас способами.
Перед вами классический пример педагогического тупика. С одной стороны однозначно доказано, что денежные излишки подростка до добра не доводят. С другой – получается, что любые деньги в его руках являются опасным избытком. С третьей – без них не лучше.
Поэтому пора начинать говорить банальности о том, что ребенку нужно доверять, и тогда он будет доверять вам. Это верно, но не вся. Если вашему ребенку нужно пить и курить, чтобы самоутвердиться, вы где-то совершили ошибку, и ее невозможно уже исправить ограничениями. По всей вероятности, из мальчика или девочки вырастет человек с вредными привычками, на которые ему придется волей-неволей тратить деньги. На что бы ни тратил деньги ваш школьник, я за то, чтобы давать ему среднюю для его одноклассников сумму – выяснить, какая она, не так уж трудно – и как можно большими частями, раз или хотя бы два раза в месяц. И жестко отказывать в незапланированных добавках. Только так она научится планировать свои расходы, экономить, тратить сначала на необходимое, потом на другое. К сожалению или к счастью, его представление о необходимом и просто приятном может резко отличаться от вашего, но на этом этапе исправлять это можно только ювелирными средствами. Леонид Бершидский Источник: www.forbes.ru